http://jiangxi.hteacher.net 2016-02-19 15:50 江西教师招聘 [您的教师考试网]
一、幼儿园教育活动设计中的目标分析
(一)了解不同层次的教育目标
1 幼儿园的教育目标
2 幼儿五大领域(健康、语言、社会、科学和艺术) 各领域的教育
目标
3 幼儿园教育活动目标
(二)幼儿园教育活动设计中的不同目标取向
1 行为目标
2 生成性目标
3 表现性目标
(三)幼儿园教育活动目标的表述
1 目标表述的基本要素:行为、条件、标准
2 目标表述的具体要求:具有可操作性,清晰准确,可检测性,统
一性和整合性。
二、幼儿园教育活动设计中的内容分析
(一)教育活动内容的类别与分析
1 认知类教育活动内容的分析:分为言语信息、智力技能和认知
策略三类。
2 动作技能和情感态度类教育活动内容的分析
(二)幼儿园教育活动内容选择的原则
1 能反映时代发展特征,有利于幼儿的后续学习和长远发展
2 能符合幼儿的年龄特征,符合幼儿的生活经验和认知水平
3 能对应和覆盖教育活动的目标要求
4 能引发和满足幼儿的兴趣和需要
5 能考虑季节、节日以及周边环境资源等因素
6 能体现科学精神与人文精神的融合
(三)五大领域教育活动内容
1 健康领域的教育活动内容
2 语言领域的教育活动内容
3 社会领域的教育活动内容
4 科学领域的教育活动内容
5 艺术领域的教育活动内容
(四)幼儿园各领域教育活动内容的特点
1 广泛性和启蒙性
2 综合性和整体性
3 生活性和生成性
(五)幼儿园教育活动内容的设置与编排
1 从兴趣入手
2 从经验入手
3 从教材入手
4 从联系入手
三、幼儿园教育活动设计中的环境创设
(一)幼儿园环境的概述
1 幼儿园环境的概念:
幼儿园环境是指幼儿园内幼儿身心发展所必须具备的一切物质条
件和精神条件的总和。
2 幼儿园环境的分类
从形式上分为室内环境和室外环境;从其组成性质可分为物质环
境和精神环境。
3 幼儿园环境的作用
一是促进幼儿的认知发展;二是促进幼儿社会性的发展。
(二)幼儿园环境创设的原则
1 全面性原则
2 参与性原则
3 可变性原则
4 安全性原则
(三)幼儿园物质环境创设的要求
1 创设多种形式相结合的活动环境
2 创设与主题内容相符合的活动环境
3 创设富有教育性、创意性的活动环境
(四)幼儿园精神环境创设的要求
1 构建积极有效的师幼互动
2 帮助幼儿建立友好的同伴关系
3 创设安全、自由的心理环境
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