http://jiangxi.hteacher.net 2016-02-19 15:02 江西教师招聘 [您的教师考试网]
(4)每学年能够演奏乐曲 1 ~ 2 首。
(三)综合性艺术表演
1. 1 ~ 2 年级
(1)能够参与综合性艺术表演活动。
(2)能够配合歌曲、乐曲用身体做动作。
(3)能够与他人合作,进行律动、集体舞、音乐游戏、儿童歌舞表演
等活动。
2. 3 ~ 6 年级
(1)能够主动地参与综合性艺术表演活动。
(2)在有情节的音乐表演活动中(如儿童歌舞剧)担当一个角色。
(3)能够对自己和他人的表演做简单评价。
(四)识读乐谱
1. 1 ~ 2 年级
(1)认识简单的节奏符号,能够用声音、语言、身体动作表现简单
的节奏。
(2)能够用唱名模唱简单乐谱。
2. 3 ~ 6 年级
(1)结合所学歌曲认识音名、音符、休止符及一些常用的音乐记
号。
(2)能够跟随琴声视唱简单乐谱,具有初步的识谱能力。
三、创造
创造是发挥学生想象力和思维潜能的音乐学习领域,是学生进行
音乐创作实践和发掘创造性思维能力的过程和手段,对于培养创新人
才具有十分重要的意义。 音乐创造包括两类学习内容:一是以开发学
生潜能为目的的即兴音乐编创活动;二是运用音乐材料进行音乐创作
责任编辑：江西分校
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