http://jiangxi.hteacher.net 2016-02-18 17:21 江西教师招聘 [您的教师考试网]
学科课标与教材
本部分试题以汉语形式出现,答题语言为中文。
此部分主要考查考生对高中英语新课标及高中教材的掌握,包括:
高中英语课程的性质、基本理念、课程目标、设计思路、内容标准、评价
建议等。
一、对英语课程性质的掌握
语言是人类最重要的思维和交流工具,也是人们参与社会活动的
重要条件。 语言对促进人的全面发展具有重要意义。 当今社会生活和
经济活动日益全球化,外国语已经成为世界各国公民必备的基本素养
之一。 因此,学习和掌握外语,特别是英语,具有重要意义。
高中英语课程是普通高中的一门主要课程。 高中学生学习外语,
一方面可以促进心智、情感、态度与价值观的发展和综合人文素养的提
高;另一方面,掌握一门国际通用语种可以为学习国外先进的文化、科
学、技术和进行国际交往创造条件。 开设英语课程有利于提高民族素
质,有利于我国对外开放和国际交往,有利于增强我国的综合国力。
二、对英语课程理念的掌握
(一)重视共同基础,构建发展平台
(二)提供多种选择,适应个性需求
(三)优化学习方式,提高自主学习能力
(四)关注学生情感,提高人文素养
(五)完善评价体系,促进学生不断发展
三、对英语课程目标的掌握
总体目标是使学生在义务教育阶段英语学习的基础上,进一步明
确英语学习的目的,发展自主学习和合作学习的能力;形成有效的英语
学习策略;培养学生的综合语言运用能力。 综合语言运用能力的形成
建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整
合发展的基础上。 (高中英语课程目标结构如图 1 所示。)
责任编辑：江西分校
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