http://jiangxi.hteacher.net 2016-02-18 15:58 江西教师招聘 [您的教师考试网]
桑短篇小说的特点;易卜生《玩偶之家》娜拉形象及其意义;托尔斯泰
《复活》的艺术特征;卡夫卡《变形记》的异化主题及艺术特色;海明威
《老人与海》的象征艺术和主题;《旧约?创世记》神话的思想内容和基
本特点;泰戈尔《吉檀迦利》的思想内容和艺术特点;川端康成《伊豆的
舞女》的艺术特征。
(三)鉴赏与评论
重点考查考生对外国文学作品的基本解读能力和文学评论写作水
平。 要求考生在理解文本的基础上对作品的主要内涵和艺术特色(指
结构特点、写作手法、修辞运用、语言特色等)作出具体分析与评价,并
能写出一篇不少于 600 字的鉴赏性评论文章。 所考作品以篇幅较短的
诗歌、散文、短篇小说类作品为主。
六、文学理论
(一)正确理解和掌握文学理论的主要概念
主要包括:文学、审美意识、文学活动的“四个要素冶、文学创作、创
作主体、创作客体、创作动机、艺术构思、灵感、艺术真实、艺术形式、文
学典型、审美意象、意境、叙事学、表层结构与深层结构、视角、情景交
融、文学风格、创作个性、接受美学、文学批评、文学消费、文学传播、大
众文学、共鸣、“双百冶方针等。
(二)理解和分析文学理论的基本原理
重点是:马克思主义对文学的总的理解;文学活动在生活活动中所
处的位子;文学的双重性质;弘扬优秀民族文化传统对于建设有中国特
色的社会主义新文学的意义;文学创作、文学话语的独特性;理智和情
感在艺术构思中的作用;艺术形式创造应遵循的基本原则;现实型、理
想型、象征型文学与现实主义、浪漫主义、象征主义文学的关系;典型人
物与典型环境的关系;文学叙事与抒情的主要区别;风格与创作个性的
关系;文学消费与文学生产的关系;文学接受心境与接受效果之间的关
系;文学批评的作用;文学批评的思想标准和艺术标准的具体内涵及两
者的关系等。
(三)理解与运用
能运用所学文学理论解释文学现象,更好地理解和分析创作活动
与欣赏活动,解读具体作家作品。 这部分考查可与古今中外文学作品
的阅读、鉴赏的考查结合起来,形成综合运用题。
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