2016年江西教师招聘考试大纲——初中美术课程内容

http://jiangxi.hteacher.net 2016-02-18 15:49 江西教师招聘 [您的教师考试网]

1.目标。

欣赏不同时代和文化的美术作品,了解重要的美术家及流派。 通

过描述、分析、比较与讨论等方式,认识美术的不同门类及表现形式,尊

重人类文化遗产,对美术作品和美术现象进行简短评述,表达感受和见

解。

2.学习活动建议。

(1)对不同时代和文化的美术作品,尝试运用描述、分析、解释、评

价等美术欣赏方法进行学习和研究。

(2)通过查阅或搜集资料的方法,了解中外著名美术家及流派。

(3)通过观摩和讨论,分析设计作品的实用性与审美性。

(4)通过观摩录像或邀请当地工艺美术家、民间艺人,了解中国传

统工艺的制作方式与特点。

(5)欣赏中外优秀的建筑作品,并结合当地的建筑与环境,进行评

述,体会建筑、环境与人之间的关系。

(6)欣赏书法与篆刻作品,感受其特征。

(7)欣赏新媒体艺术作品,了解科技发展与美术创作的关系。

(8)对现实生活中发生的美术现象及相关图片报道,进行简单的

解读、分析和评述。

3.评价要点。

(1)运用描述、分析、解释、评价等方法对美术作品进行欣赏与评

述。

(2)识别不同门类的美术作品,如中国画、水彩画、 油画、版画、雕

塑、动漫等。

(3)了解和认识美术与生活的关系及美术的文化价值,珍视和保

护人类文化遗产。

(4)知道中国美术史中五位以上代表性美术家及其作品,外国美

术史中两个以上的重要流派及其代表人物与作品。

(5)描述和分析美术作品的意义和审美特征,写出 300 字以上的

评论文章,并有兴趣与同学讨论、分析现实生活中发生的美术现象或事件。

(6)利用互联网、辞书或美术专业书籍等,了解中外美术史中的重

要美术家及流派。

(四)“综合?探索冶学习领域

1.目标。

结合 7-9 年级其他学科的知识、技能,用多种美术媒材、方法和形

式进行记录、规划、创作、表演与展示;了解美术与其他学科之间的联

系;了解美术与人类生存环境、传统文化、多元文化之间的关系。

2.学习活动建议。

(1)结合音乐、语文、外语、历史、社会等学科内容,创作插图、年

表,或编写剧本、设计海报、制作道具、布置场景,并进行表演。

(2)结合数学、物理、化学、生物等学科内容,创作图表;根据科学

原理,设计、制作作品,并进行展示,或装饰自己的家庭,美化校园环境。

(3)结合学校或社会的时事新闻,开展专题研究,用美术的方式表

达研究成果,布置专题展览或举办研讨会。

(4)调查、了解美术与人类生存环境的关系,依据城镇或乡村的特

征,考虑环保、居住、休闲、健身和景观等功能,设计社区未来发展规划

图或制作模型,向社区展示,并接受公众的评估。

(5)运用各种信息技术,收集班级的各种信息,设计班级主页和学

生个人网页,组成班级网,参与网络的交流。

3.评价要点。

(1)在生活中发现与美术相关的问题,与同学合作确定研究课题。

(2)以美术知识综合其他学科以及在生活中所获得的知识,提出

自己的研究方案。

(3)用图像、文字、声音等形式记录调查与思考的结果,对素材进

行整理和分析。

(4)以个人或与集体合作的方式,进行创作与展示。

(5)以创作与展示等方式表达自己对美术与人类生存环境、美术

与传统文化、美术与多元文化之间关系的认识和理解。

江西省中小学教师招聘考试大纲

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