http://jiangxi.hteacher.net 2016-02-17 17:47 江西教师招聘 [您的教师考试网]
运用与练习以及单词测试策略、词汇记忆教学策略。
4. 文化教学。
文化教学的主要内容:包括文化产品、文化实践、文化观念、文化社
群与个体。
文化教学的主要方法和原则:
文化教学包含了文化与语言的关系、文化意识和跨文化交际能力
的培养。 在文化教育实践中,常采用附加法、融合法、互动法、实践法和
体验法。
5. 听说教学。
听说教学的主要内容:听的教学内容一般包括:听力知识、听力技
巧、听力理解;口语教学内容一般包括:语言形式、语言内容、交际功能、
会话技巧。
听说教学的主要方法、原则和策略:
听力教学的基本方法包括文本驱动与图式驱动听力教学、PWP
(听前活动、听中活动、听后活动)听力教学;听力教学过程中通过情感
策略训练、元认知策略训练和认知策略训练提高学生语言能力。
口语教学的原则:提供目的,激发学生口语交际的兴趣使之积极参
与;建立语言形式与语境、意图之间的关系,使学生在有意义的思索中
开展对话;口语教学中应注意语言单位、语气以及语言结构的作用。
口语教学方法大致分为 PPP(呈现—训练—运用)模式和任务型教
学模式两种。 把学生定位在口语实践活动的中心,教师成为指导者,使
整个教学过程完全变成学生的语言实践过程。
6. 阅读教学。
阅读教学的主要内容:阅读教学以培养学生的阅读理解能力为目
标,使学生掌握一定的阅读技巧,从而从阅读中获取自己所需信息。 阅
读的三层次,即字面阅读、推理阅读和形象阅读。
阅读教学的主要方法、原则和策略:
阅读理解的过程有三种模式— — —文本驱动阅读(亦称自下而上的阅
读方式)、图式驱动阅读(也称自上而下的阅读)、交互阅读(交互补充
责任编辑：江西分校
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