http://shenzhen.hteacher.net 2016-03-16 11:10 深圳教师招聘 [您的教师考试网]
“中国梦·个人梦”——作为教师，我们必须用行动追寻自己的教育梦。请依据自身现状，依据小学教师专业标准，制订下你未来五年的职业发展规划。
命题特征：
1.题目设置紧跟时代步伐，聚焦时政热点;
2.问题设置紧扣教育发展热点，教育质量提高的关键在教师，教师专业发展是当前教学研究的热点。本题考点指向教师专业发展，但又有所限定。考点设置体现了深圳主观题命题严谨细致的一贯作风，让考生在有话写的前提下，不至于写的太广太泛。
3.综合应用类题目是主观题的最后一道题，答题字数限制在1400字左右。
答题策略：
第一，审题。中国梦·教育梦，教师梦·个人梦——教师专业标准——五年职业发展规划。
第二，析题。
1.中国梦·教育梦
国家领导于2012年11月底提出了“中国梦”，教育部长袁贵仁在2013年3月7日全国政协教育界别联组会议上回应政协委员的提问时，用四个词表明自己心中的“中国教育梦”：有教无类、因材施教、终身学习、人人成才。他说：“我们教育的孩子应成为一个堂堂正正的中国人，成为能够适应21世纪世界发展潮流需要的有用人才。”
2. 教师梦·个人梦
“强国必强教，强国先强教。”强国就要强教育，强教育的关键在于师资质量的提升。教师质量的提升不仅需要国家、社会、学校的努力，还需要教师要有终身学习和发展的意识。因此，把个人梦想和教育梦想结合起来的教师梦的确立是至关重要的。
3.中小学教师专业标准
为促进中小学教师专业发展，建设高素质的教师队伍，根据相关法律，我国于2012年制定下发了中小学教师专业标准。标准中对教师的专业要求从“四个理念，三个维度”进行了具体阐释。“四个理念”是指学生为本、师德为先、能力为重和终身学习。“三个维度”是指专业理念与师德、专业知识和专业能力。
4.职业发展规划
职业发展规划就是对职业生涯乃至人生进行持续的、系统的计划过程。教师职业规划即对教师职业生涯的系统计划过程。凡事预则立，不预则废。良好的计划和准备是事情成功的开端，一个教师的成功发展也离不开他的前期自我规划。
教师职业发展规划一般包括自我认识、目标设定和成长途径三个方面。本题要求考生制定五年教师成长规划，这就要求考生要根据自身实际情况进行具体分析，比如新教师的目标设定可以定为成熟熟练型教师，在职(代课)教师可以将目标设定为骨干专家型教师。
第三，答题。
1.自我认识。(自身优势与劣势分析，可以结合教师专业标准的“四理念，三维度”)
2.目标设定。(新教师和老教师要有所区分，或者结合学校特色与自身兴趣确定)
3.成长途径。(可以从内外两个角度出发，也可以结合新课程改革的具体要求出发)
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