2013年深圳市教师招聘考试笔试客观题备考策略

http://shenzhen.hteacher.net 2016-03-17 14:24 深圳教师招聘 [您的教师考试网]

一、深圳市教师招聘考试考情介绍

为了提高教育核心竞争力，进一步加强深圳教师队伍建设，2009年10月深圳首次面向公办中小学(含中职学校)雇员及临聘教师公开招考职员。避免人为因素的干扰，当时招考临聘教师只笔试，不面试;而雇员教师报考职员教师时，只需面试加考核。目前随着考试模式的进一步规范化和正规化，近两年考试加大了难度，笔试和面试考核缺一不可，这无疑使招考的竞争进一步加剧。

(一)招聘情况

深圳市教师招聘考试，报考公告实名为：“深圳市事业单位(职员)教育类招聘考试”，一年内有三个时段招考，分别是5月、11月、12月发布公告。主要招聘的招聘对象是在职老师，因此考生多为代课老师，并且有多年的教学经验。机会虽然有三次，但是纵观近几年的招考情况，考试的难度是越来越大，招聘的人数基本呈递减的趋势，这使得竞争越发呈现出白热化趋势。下图为近两年的考试时间和招聘人数。

2012-2013深圳市教师招聘考试

公告时间	报名时间	笔试时间	招聘人数
2012.05.09	2012.05.12-05.17	2012.05.27	1427
2012.11.15	2012.11.16-11.21	2012.12.02	576
2012.12.21	2012.12.21-12.26	2013.01.12	409
2013.05.07	2013.05.08-05.14	2013.05.26	363

(二)报考流程

根据深圳近几年的招考规律，招考大致的流程分以下七步：

1.发布招聘公告。招聘公告发布于深圳市考试院网站，让报考人员了解计划招录的岗位、人数，以及报考的相关要求。

2.报考。采取网上报名的方式(网上付费、网上打印报名表和准考证，不受理现场报名)，报考时间大概为五天。考前三天登录深圳市考试院网站打印准考证。

3.笔试。

4.资格初审。

5.面试。

6.体检、考察和公示。

7.聘用。

二、笔试考试内容

2011年以前，深圳市教师招聘考试笔试题型都全是客观题。具体是单项选择题、多项选择题和判断正误题。但是自2012年开始，新大纲加了主观题，改成考两科，一科为客观题，一科为主观题。各科考试时间分别为90分钟，最终的笔试成绩=(客观×50%+主观×50%)。

在考试内容方面，把原先的教育教学基础和教学技能变成了成教育政策法规、教育基础理论、教师职业素养和教学实施要求四部分。虽然分了高中与职校、初中与小学三个类别，但在总体考的方向是一样，只是每个学段的广度不一样。

三、客观题备考策略

相对来说客观题考察的知识点零碎，考察形式也比较灵活，但紧扣大纲。就近两年的考试情况来看，客观题题型已经基本固定，分为单选题、多选题和判断题三种题型，所占分值和题量如下图所示。

2013年深圳市教师招聘考试笔试客观题题型分析
类型	题型	总分值	题量	每题分值
客观题	单选	50	50	1
	多选	45	30	1.5
	判断	5	10	0.5

(一) 做好相应的准备工作

1.提前了解考试信息

深圳的教师招考和其他地方最大的不同就是每年至少会有三次考试机会，而且有些区招不满的情况下会单独招考，但是考查的内容是一样的。比如2013年7月南山区就补招了63人。有些考生看到突然发出的公告措手不及。这就意味着考生们要随时关注考情，公告随时可能出来。这也要求我们时刻准备着，及时去了解考试的基本信息。主要是两大方面：第一是知道报考的基本条件，信息都会在“深圳市考试院”发布，基本条件是专业对口，深圳户籍最低要求专科，非深户无论职位要求如何，都必须在全日制本科和有学士学位以上，以及岗位要求的其他条件。第二是研究大纲，把握客观题考试的内容和题型。

2.时刻做好心理准备

我们见过很多考生为了通过考试，付出了好几年的青春岁月，但是毅然决然的选择继续考。这一方面体现了深圳公办教师的优势，为了梦想大家都愿意去付出，另一方面也反映出考试形势的严峻性，难度越来越大。对于深圳地区应试的广大考生，多数为有教学经验或工作经验的往届毕业生，他们会有这样的感受：复习对他们来说是一次痛苦，极其压抑的修行，也是一次不可否认的自我成长，备考的过程会很孤独，这个过程不会像年轻时候或者学生时代那样单纯。在这个考试过程中可能忽略或者伤害了朋友，家人，身体等等，在备考的过程中难免会遇到这样那样的阻碍，所以要时刻做好调节心理的准备。归结为一句话，无论如何，不能选择放弃或暂时放弃，只能面对。

3.选择合适的复习资料

选择一套适合自己的权威的复习资料很重要。现在市面上有很多版本的教材，建议大家可以参考南开大学出版社出版的《深圳市教师职员考试专业知识教材：教育学》(劳凯声著)、《深圳市教师职员考试专业知识教材：心理学》(张厚粲著)。练习题可以参考《深圳职员教育类教师招考教育教学基础与技能题海攻略5000题》。笔者还主张做一些正规出版社的关于教师资格考试，招聘的试卷，可以在网上搜索。越临近考试，越多买一些来做，做题能开阔思维，启发答题思路。从近两年年考试的内容来看，多做这些题非常有益处。

4.确保充足的复习时间

天下没有掉陷饼的事儿，要成功必须要付出要努力。对于各位在校代课老师来说，挤出备考的时间非常有必要。建议最好的时间安排就是上班的间隙疯狂做题，做题，有条件的可以找一个安静的地方。晚上至少拿出一个半或两个小时来复习，记住能用笔的地方不要用嘴，能记下来的东西就不要放过，能整理的条条框框都要及时的笔录下来，这主要功能是一是为提神，二是使自已进入学习的状态。

(二)掌握科学的复习方法

通过笔者对深圳市教师招考笔试客观题内容和题型的分析，不难发现，想要顺利通过客观题这一科并不是一件容易的事情。在众多考生中，不乏代课老师和拥有教师资格证的考生，他们经常会认为对教育学相关课程有所了解，所以在复习中常会抱有一种侥幸的心理，认为自己对内容大致有了记忆的印象，这一部分在复习时，就不用再认真地去掌握了，而这种考生的成绩往往是不尽人意的。因此，在备考过程中，考生要认真对待，尤其要掌握科学的复习方法，任何事情都是有法可循的，教师招聘考试的复习法同样有规律可循。下面笔者将分享一些复习的方法，希望对大家复习备考有所帮助。

1.整体复习法

掌握四个学科的整体框架，在脑中形成“记忆树”，能宏观地把握客观题内容的框架。除了整体联系之外，还可以进行前后的比较。比如说我们在复习教育学基础时，我们完全可以通过教育的定义首先对教育学要掌握的几个大的方面进行粗略的划分。根据狭义教育的定义，我们可以看出在教育学基础中，需要掌握的宏观方面就是教育的外部规律和教育的内在规律。再划分又能包括作为教师需要了解的课堂以外的知识(教育目的、教育制度等)、具体课上的相关知识(师生关系的把握、课程、教学模式、教学原则等)、新形势下具体改革所产生的理论(新课改的课程理论、素质教育等)。所有的划分都不是固定的，每位考生可以根据自己对于学科的理解从总体上来把握学科理论的脉络，使我们能够有条理的进行复习。另外在复习完某个章节的时候，我们也可综合此章节的思路，可利用图表、图画的形式，对所复习的知识进行再次的梳理，这样既锻炼了我们的综合能力也能再次随所学知识进行复习。

2.以题促学法

基本思路是复习之前，做题，复习之后，再做同一套题。这个方法对那些已经学习过的考生或者了解教育学、心理学等相关考试学科的考生比较适合。首先做一份历年的试题，在做题的过程中不但能考查目前自己对知识的掌握，同时也为自己下一步的复习做参考。这样在一定程度上，考生就能明了如果以当时的水平去参加考试，那时的掌握程度会有多少，以便安排下一步的复习。在经过一遍系统的复习之后，再重新去做题，一方面是查漏补缺的过程，另一方面是要培养自己的一种发散能力，除了要了解考查题目中正确的答案，也要对给出的相关答案所能联系到的知识点进行回顾，这样无论以后考查的知识点是什么，我们都能从容应对。

3.各个击破法

在练习过大量的题目之后，我们会发现自己知识体系方面的漏洞和自己的薄弱环节，这个时候需要大家各个击破。首先从四个学科入手，把自己曾经做错的题筛选出来，从教材当中寻找考点出处，是哪个学科哪个知识点，弄清楚自己到底错在哪里，哪个学科相对来说错误较多。这样便于知识点再次巩固。其次是从每种题型入手，相对于单选题、多选题和判断题来说，单选和判断考查的是概念性问题，相对比较容易，多选题主要靠理解，较之客观题，考查的相对灵活一些，考生少选错选的情况很多。这个时候需要大家静下心来去分析反复做错的题，是题干没有审清还是知识点没有弄懂，对症下药。虽然这个过程会有点枯燥和漫长，但是通过扎实的复习，考生会慢慢地会摸索出每一种题型的解题技巧。

(三)注重备考的细节问题

1.常搜集

备考的过程中，通过各种途径，考生们会涉猎到很多不同版本的书籍和教材。对于考试的信息以及具体知识点的分析我们都要善于搜集总结，以备自己在复习时有多方面的参考。另外除了要多搜集针对某一知识点的各家之言外，还要多搜集当前教育理论的发展动态和教育实践中的重点、难点问题，现实教育改革与发展中的热点焦点问题，搜集理论界对这种种问题的分析和探讨，并尝试用自己的观点进行阐述和解析，训练自己的思维能力。这样便于大家弄透理论知识，对做客观题有帮助，有些理论也可以运用到主观题当中。

2.多总结

总结是反复强调的一点，不管是在看书还是做题的过程中，要善于对各科内容进行不同专题、不同类型的整理和总结，最好能做笔记，把各种观点融合到一起，这样既可以扩展知识面，又可以边写边记。相对只看不写而言，多种感官参与，记忆效果要好得多。此外，还要根据大纲，在笔记上标明大致的重点和非重点，分清主次，减轻记忆的负担。整理过后，当然要及时复习巩固，翻来覆去的看，在理解的基础上记忆，也可以随时增添新鲜血液，争取与发展同步。

3.勤思考

记住不等于会用，要想把别人的东西变成自己的，就需要多多思考，多多分析，多多理解。复习时要吃透课本，从整体上把握学科的知识框架和知识结构，该记忆的要记忆，该理解的要充分理解，光靠死记硬背是不行的，单纯地熟记课本上的条条框框也不行，只有在理解的基础上，理论结合实际，灵活地运用到实际当中，才算把知识学活了，才能坦然面对各种考题，才能做到运用自如。

4.善交流

交流才会碰撞出火花，交流才能真正达到知识的融会贯通。有些人喜欢闭门造车，自己复习自己的，甚至害怕交流，以为交流之后自己就会少点什么，会吃亏，其实这种想法是大错特错了。交流不仅可以锻炼思维，扩展对问题的思考，加深对问题的理解，还能使自己对该理论该问题产生非常深刻的记忆，从而不易忘记。可以说，交流或辩论是学习的最好方法。

总之，每一项考试都是一个艰苦、系统而繁杂的工程，其顺利完成不仅要有学习方法和技巧的掌握，要有体能精力的支撑，还要有良好心态的调整等。在复习过程中可能会遇到很多意外的困难，这时候最重要的就是要坚持，虽然说坚持不一定百分百成功，但如果放弃肯定会百分百失败。所以困难面前要及时调整心态，劳逸结合，或者寻求帮助，力求尽快解决。

华图教育教师事业部希望大家通过科学的复习方法备考，能够取得一个理想的成绩! 

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