2016年江西省中小学教师招聘考试“每日一练 ”1·6

http://jiangxi.hteacher.net 2016-01-06 10:28 江西教师招聘 [您的教师考试网]

　　本期每日一练主要考察以下模块： 认知发展

　　1. 个性心理特征包括()

　　A.认知过程、情感过程和注意过程

　　B.能力、气质和性格

　　C.感知觉、记忆、想象、思维

　　D.心理过程、心理状态、能力倾向

　　2. 吃过梅子的人一见到它的外形，闻到香味，就有望梅止渴的反应是一种。这是一种( )

　　A.非条件反射

　　B.无条件反射

　　C.条件反射

　　D.生来的

　　3.“谈梅生津”是( )的表现形式

　　A.无条件反射

　　B.第一信号系统

　　C.第二信号系统

　　D.非条件反射

　　4.“印度狼孩”的事实告诉我们，影响人的心理发展的主要因素除了先天遗传素质外，还有( )

　　A.教育因素

　　B.居住条件因素

　　C.后天的环境因素

　　D.后天的饮食因素

　　5. 第一个心理学实验室是( )建立的。

　　A.桑代克

　　B.杜威

　　C.华生

　　D.冯特

　　6. 当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定。这种现象被称为( )。

　　A.晕轮效应

　　B.首因效应

　　C.近因效应

　　D.社会刻板印象

　　7.一位教师在刚刚接手一个班级时，发现某学生乱扔废纸。后来每当班级中出现乱扔废纸的情况，这位教师就怀疑是这个学生做的。在心理学上，这被称为( )。

　　A. .投射效应

　　B.近因效应

　　C.晕轮效应

　　D.首因效应

　　8.电影中活动的画面主要利用了人的( )。

　　A. 感觉对比

　　B.知觉选择

　　C.感觉适应

　　D.视觉后像

　　9. 知觉的特性不包括( ABC)

　　A.整体性

　　B.选择性

　　C.恒常性

　　D.间接性

　　10.一个人换了衣服和发型，但是我们仍然能够认出他。这体现了知觉的什么特性( )

　　A.整体性

　　B.恒常性

　　C.理解性

　　D.选择性

　　解析

　　1.答案：B

　　【解析】心理学的研究对象包括心理过程和个性两个方面。个性又主要包括个性倾向性和个性心理特征两个方面，个性心理特征主要包括能力、气质和性格。因此，选B。

　　2.答案：C

　　【解析】题干中是吃过梅子的，说明已有习得的经验，后面才会出现望梅止渴的反应，通过后天建立的刺激与反应的联结，是一种条件反射。

　　3.答案：C

　　【解析】反射可以按其产生条件分为无条件反射和条件反射。无条件反射是与生俱来的，例如膝跳反射;条件反射包含第一信号系统和第二信号系统两种反射，第一信号系统是对具体事物刺激产生的反应，第二信号系统是对语言、文字等具有社会意义的符号产生的反应。题干中“谈梅生津”是对语言符号产生的反应，属于第二信号系统。

　　4.答案：C

　　【解析】狼孩的故事是由于缺乏与后天社会环境的刺激。选项A、B、D都属于后天社会环境，因此选C。

　　5.答案：D

　　【解析】1879年冯特在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室。

　　6.答案：A

　　【解析】晕轮效应，又叫光环效应，当一个人对另一个的主要品质、特征形成某种印象后，就会影响他对这个人其他方面的看法。典型的有“一俊遮百丑”。首因效应又叫第一印象，它是指与陌生人初次见面时给自己留下的印象，形成一种固定的看法，影响今后的看法。

　　近因效应是指总的印象形成上，新近获得的信息比原来获得的信息影响更大，甚至可能改变第一印象。社会刻板想象是指对社会上各类人群所持有的固定的看法，例如固定地认为北方人粗犷，南方人婉约。因此，本题选A。

　　7.答案：D

　　【解析】投射效应是指以己度人，认为自己具有某种特性，他人也一定会有与自己相同的特性。首因效应又叫第一印象，它是指与陌生人初次见面时给自己留下的印象，形成一种固定的看法，影响今后的看法。题干中某些事第一次给教师留下乱扔废纸的印象，因此。后面出现乱扔废纸的现象，教师就怀疑这个学生。因此，本题选D。

　　8.答案：D

　　【解析】视觉后像是指"光刺激作用于视觉器官时，细胞的兴奋并不随着刺激的终止而消失，而能保留一短暂的时间的现象。这种在刺激停止后所保留下来的感觉印象称为后像。

　　9.答案：D

　　【解析】知觉的特性包括整体性、选择性、恒常性和理解性。间接性是思维的特点之一。因此，本题选D。

　　10.答案：B

 

　　【解析】知觉的恒常性是指在知觉过程中，由于知识经验的参与，知觉并不因知觉的物理特性的变化而改变，仍然保持相对稳定和不变的特性。题干中此人换衣服和发型，我们仍然能够认出此人，属于知觉的恒常性。

 

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